教师企业实践制度

企业实践能促进“双师型”教师培养，进一步优化素质结构，推进学校课程改革和重点专业建设，提高教育教学质量。　

一、指导思想

依据“充实队伍、优化结构、提高素质”的指导思想，坚持以提高教师队伍素质为中心，中青年教师为培训重点，按需培训、注重实效、多种形式并举的培训原则。

二、对象及范围

我校专任专业教师。

三、主要形式及要求

1、教师企业实践属于教师培训的重要内容，采用集中与分散两种形式：每学年的寒暑假进行两周以上的生产实践锻炼；脱产2-6个月的生产实践锻炼；

2、实践企业要优先考虑本专业的校外实训基地。

四、程序

1、各专业根据专业发展和实践教学需要、学习培训内容以及教师的专业特点制订教师年度实践计划，明确教师实践的岗位。

2、参加实践的教师要制定详实的学习计划，回校后写实践总结和鉴定表，并报教学与产业服务中心备案。

五、考核办法

1、教师在企业实践前，均需与学校签订书面协议，明确企业实践的安全、责任、岗位目标和考核标准。协议一式四份，本人、企业、学校办公室、教产中心各一份。

2、实践结束后，每位教师必须认真填写《阜平职教中心教师企业实践鉴定表》。

3、在企业实践期间教师必须做好实践日记，校企合作委员会将组织有关人员到企业进行随访。

4、每位教师必须在实践结束后两周内写出不少于2000字的书面总结，同《阜平职教中心教师企业实践鉴定表》交教产中心。

5、实践结束后，教产中心在二周内根据实践前签定的协议内容进行考核验收，并签署考核意见和等级，报学校办公室备案作为当年职称评定、晋级、奖惩等方面的依据之一。

6、相关生产实践的资料存入教师个人业务档案，并与年度考核挂钩。

7、下企业实践期间教师帮助企业完成技术攻关、产品开发等技术成果，经鉴定学校给予一定奖励。

六、待遇

1、经学校批准参加企业实践教师的差旅费（报往返一次）、学习培训及相关费用按学校标准从学校教师培训专项经费中支出。

2、经学校批准参加实践的教师实践期间的工资、津贴等按学校标准正常发放。

3、在实践期间，无特殊原因没有完成培训内容或自行终止培训的教师，学校将收回相关费用，并给予相应处分，年终考核取消评优资格。

4、在实践期间，没有通过企业、学校考核的教师，学校视情节收回部分费用，并取消年终考核评优资格。